Anche a Reggio Calabria sono stati raggiunti importanti risultati nell'integrazione ed inclusione scolastica di studenti rom, sinti e caminanti. Un riconoscimento venuto dalla tutor nazionale del progetto promosso dal Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali, avviato due anni fa in 11 città italiane, tra le quali, appunto, Reggio Calabria. Due le scuole coinvolte, con il coordinamento dell'Assessorato alle Politiche sociali del Comune di Reggio Calabria: l'istituto comprensivo "Radice-Alighieri" di Catona e l'istituto comprensivo "Galluppi-Collodi-Bevacqua" nella periferia Sud della città. Aree urbane caratterizzate dalla presenza di una alta percentuale di famiglie di etnia rom. Già da due anni il Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali in collaborazione con l'Istituto degli innocenti di Firenze, con il Miur e con solo una manciata di Comuni individuati sul territorio nazionale ha avviato in via sperimentale misure di attuazione di un piano volto a favorire i processi di inclusione di bambini ed adolescenti, promuovere l'acquisizione di buone prassi e, non ultimo, avviare e costruire un confronto tra le città riservatarie del progetto (Bari, Bologna, Catania, Firenze, Genova, Napoli, Palermo, Reggio Calabria, Roma, Torino e Venezia).
A Reggio Calabria si sono confrontate le esperienze delle altre città coinvolte nel progetto. Numerosi sono stati i genitori che hanno avuto l'opportunità di verificare le esperienze vissute dai loro ragazzi nei diversi laboratori attraverso i quali si è sviluppato il progetto. Laboratori teatrali, attività sul campo, e scolastiche, sintetizzate da alcuni filmati che sono stati proiettati nel corso dell'incontro, al quale hanno partecipato, oltre alle dirigenti scolastiche dei due istituti, Maria Antonia Puntillo dell'Istituto Comprensivo "Galluppi-Collodi.-Bevacqua" e Simona Sapone dell'Istituto comprensivo "Radice-Alighieri", Carmela Pellicanò, responsabile area integrazione multietnica e adulti in difficoltà del Comune di Reggio Calabria, l'Assessore alle Politiche sociali dello stesso Ente, Giuseppe Marino, Simona Sidoti Tutor nazionale del Progetto, Tiziana Tarsia, sociologa, Gaetano Tramontana, esperto e curatore dei laboratori teatrali, e Maria Cuzzupoli, psicologa.(ANSA).
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